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EL SEIS DOBLE
lunes, 20 de febrero de 2012
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 Soscavament, una reflexió sobre la formació acadèmica

“Si açò continua així, l’evolució formativa d’aquests xiquets està condemnada al fracàs”

 

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Parlar de crisi en aquests moments sembla ser més del mateix, però si ens centrem en la repercussió que està tenint sobre un col·lectiu tan especial de la nostra societat com són els xiquets en edat escolar hem de dir que malgrat ser un tema més que important, tal vegada no se li ha donat l’atenció necessària.

Si d’aquests xiquets escollim a aquells que per causes diverses necessiten un reforç extraescolar o actuacions psicopedagògiques, i que a més els seus pares manquen dels recursos necessaris per a pagar-li-les, la cosa es complica, posat que aquests xiquets són part del futur del nostre país i estan lluitant permanentment amb un clar desavantatge.

Si açò continua així, l’evolució formativa d’aquests xiquets està condemnada al fracàs, a no arribar a superar l’ESO i el que açò comporta, una gran dificultat per a desenvolupar-se professionalment.

Com insinua el nostre títol, si aquests xiquets no reben ajuda, s’haurà produït un soscavament en la nostra societat que no tindrà volta arrere.

Des d’ací opinem que l’Administració i les parts implicades haurien d’engegar les accions oportunes per a evitar que açò ocórrega.

Euler Centre d’Estudis

 

 

 

               
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