.gif)
.png)
EL SEIS DOBLE
lunes, 14 de enero de 2013
_%20Abril_23.gif)
%20380%20X%20135%20BAJO%20GALERIA.gif)
La Asociación Síndrome de Asperger de la Ribera, ASARI, ha organizado un taller para tratar con personas que padezcan este síndromeEn la sede de la asociación, el próximo sábado, a las 11:00 horas
s#olocerveza20121220
La Asociación Síndrome de Asperger de la Ribera, ASARI, ha organizado un taller dirigido por la sicóloga Dolores Garrote que irá enfocado a cómo ayudar y tratar a personas que padezcan este síndrome.
El taller se realizará en la sede de la asociación, Plaza Casasus 4, de Alzira, el próximo sábado, 19 de enero, a las 11:00 horas.
Las personas interesadas en acudir deberán pasar por la sede de la asociación o llamar al teléfono 652.501.454.
Asociación Síndrome de Asperger de la Ribera
.-000068 .-000080
.-000129 .-000131
.-000149 .-000079
.-000021 . .-000065
.-000140 .-000074
El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.
Etiquetas de esta noticia
Comentarios de nuestros usuarios a esta noticia
Mila - 14/01/2013
Felicidades a la Asocación ASARI por la organización de una nueva actividad formativa, a través de ella todos podemos conocer y ser más conscientes más conscientes de los Trastornos de Espectro Autista (TEA) y el síndrome de Asperger (SA) como parte de uno de ellos, en las "aulas", en la "familia", etc.. Trabajo en un centro escolar y he de comentar que la integración escolar de los alumnos TEA está demostrando ser muy beneficiosa para todos los alumnos cuando se cuidan los elementos esenciales e imprescindibles para promover la mutua adaptación y convivencia. Los alumnos - chicos/as - con SA - ASPERGER -, sabemos que son personas que muestran más comportamiento normativos cuando se encuentran en presencia de otros chicos con un desarrollo típico y que, en general, la integración posibilita que se puedan construir actitudes positivas hacia las personas con discapacidad, como muestra el que los compañeros de clase suelan manifestar una mayor aceptación hacia sus compañeros con autismo que la que muestran los mniños de la misma edad que pertenecen a otras clases. Sin embargo, las políticas de integración dentro del marco escolar no siempre han alcanzado las esperables relaciones de aceptación y convivencia. Desde nuestro centro educativo nuestro apoyo y felicidades a los organizadores por la actividad programada. Por cierto, ¿Existe un programa de la actividad a realizar?,...
Felicidades a la Asocación ASARI por la organización de una nueva actividad formativa, a través de ella todos podemos conocer y ser más conscientes más conscientes de los Trastornos de Espectro Autista (TEA) y el síndrome de Asperger (SA) como parte de uno de ellos, en las "aulas", en la "familia", etc.. Trabajo en un centro escolar y he de comentar que la integración escolar de los alumnos TEA está demostrando ser muy beneficiosa para todos los alumnos cuando se cuidan los elementos esenciales e imprescindibles para promover la mutua adaptación y convivencia. Los alumnos - chicos/as - con SA - ASPERGER -, sabemos que son personas que muestran más comportamiento normativos cuando se encuentran en presencia de otros chicos con un desarrollo típico y que, en general, la integración posibilita que se puedan construir actitudes positivas hacia las personas con discapacidad, como muestra el que los compañeros de clase suelan manifestar una mayor aceptación hacia sus compañeros con autismo que la que muestran los mniños de la misma edad que pertenecen a otras clases. Sin embargo, las políticas de integración dentro del marco escolar no siempre han alcanzado las esperables relaciones de aceptación y convivencia. Desde nuestro centro educativo nuestro apoyo y felicidades a los organizadores por la actividad programada. Por cierto, ¿Existe un programa de la actividad a realizar?,...
Maestra - 14/01/2013
La integración de los chavales con Asperger en las aulas y en la vida cotiana me parece una excelente idea. Conocer las características del SA nos ayudará a todos y a todas a comprender mejor la situación de estos chicos y a tratar de buscar su mayor integración en el mundo en el que vivimos: Construcción de su concepto de amistad, mejorar las dificultades de comunicación en los contextos escolares, procurar mitigar o paliar el aislamiento o exclusión a la que muchos veces estos alumnos se ven abocados; el taller, considero que puede ser interesante para los maestros y familias, pues me imagino que se hablará de la posibilidad de comunicar e informar del diagnóstico SA para su mejor inclusión ´en las aulas y la mejor comprensión por parte de los alumnos de clase. Un aspecto importante a trabjar será el de la mejora de la "convivencia escolar".
La integración de los chavales con Asperger en las aulas y en la vida cotiana me parece una excelente idea. Conocer las características del SA nos ayudará a todos y a todas a comprender mejor la situación de estos chicos y a tratar de buscar su mayor integración en el mundo en el que vivimos: Construcción de su concepto de amistad, mejorar las dificultades de comunicación en los contextos escolares, procurar mitigar o paliar el aislamiento o exclusión a la que muchos veces estos alumnos se ven abocados; el taller, considero que puede ser interesante para los maestros y familias, pues me imagino que se hablará de la posibilidad de comunicar e informar del diagnóstico SA para su mejor inclusión ´en las aulas y la mejor comprensión por parte de los alumnos de clase. Un aspecto importante a trabjar será el de la mejora de la "convivencia escolar".
Añadir un comentario
