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EL SEIS DOBLE
viernes, 11 de diciembre de 2020
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 Un compromís amb l’escola pública
Opinió: Vicent Martínez i Martí, coordinador local de Compromís Alzira

Tots els pares i mares volem el millor per als nostres fills i filles. Allò que ens ha anat bé a nosaltres el voldríem per a ells i elles

 

El passat 22 de novembre van manifestar-se algunes persones en defensa d’un model d’escola, la concertada, que hem de pensar que els ha anat bé a ells.

Sense ànim de polemitzar i per donar idees a les persones que no ho tenen tan clar com els i les manifestants, exposaré el meu, el nostre, compromís amb l’escola pública.

L’escola pública és obligatòria perquè l’Estat es compromet a oferir un lloc escolar a cada personeta des dels sis als setze anys i, a canvi, exigeix l’escolarització (en altres països no és obligatòria i algunes famílies no envien a escola els seus fills i filles). No es paga per activitats extraescolars ni per llibres en la nostra comunitat. És clar que no n’hi ha cap selecció i allí s’ajunten totes les criatures: fills d’ací i d’allà (del Marroc, de Bulgària, ...), els molts intel·ligents i els que tenen necessitats educatives especials (per raons familiars, o personals), la filla del metge i la del collidor. És la nostra alternativa, rica i diversa, com la vida.

Hi ha altres escoles, concertades, la majoria de l’Església, on per entrar has d’acceptar la ideologia, catòlica, del centre. Et cobren cada mes, siga per l’AMPA o per qualsevol subterfugi. Això sí, fills de diferents ètnies o nacionalitats, de collidors o d’obrers de la construcció, pocs. És en castellà i s’ensenya també el valencià, però en molts casos només per complir. Les companyies del teu fill o filla allí són més previsibles, de gent coneguda. Diuen que ixen més preparats, però no és cert: tenen un alumnat seleccionat, sense persones amb necessitats educatives especials, que pot fer que la mitjana de notes siga superior a una escola pública, però a l’hora de la selectivitat no són superiors als instituts públics. Més encara, suposa reduir el ventall de relacions dels teus fills. Nosaltres pensem que és enriquidor que les criatures tracten altres criatures distintes. Diuen que en Finlàndia no hi ha escoles bones ni roïnes, totes són igual de bones, totes tenen el que necessiten perquè triomfen les criatures que hi assisteixen, que són les que viuen a prop de l’escola. És el nostre compromís.

Hem de dir la nostra també respecte a la llengua. Nosaltres pensem que la llengua pròpia d’Alzira és el valencià, que ha estat perseguit durant 300 anys. Defensem, també, que les criatures han d’eixir de l’escola dominant el valencià, el castellà i l’anglés. Fins ara, no ho hem aconseguit, especialment en les escoles concertades on s’ensenyava en castellà i el valencià era una assignatura. Donada l’omnipresència del castellà, especialment en els mitjans de comunicació, pensem que el model d’ensenyança trilingüe del nostre govern valencià és el que més pot aconseguir el domini de les tres llengües.

En l’escola pública, que és la nostra alternativa, en una concertada o en una privada, els teus fills i filles seran el que tu voldràs. 

 

 

 

El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.

Comentarios de nuestros usuarios a esta noticia

Eugenio - 11/12/2020
Si, todos los padres quieren lo mejor para sus hijos. Y tienen derecho a elegir qué tipo de escuela quieren para sus hijos. Pero desde Compromis y el resto de partidos que apoyan al gobierno Frankestein, se pretende acabar con la enseñanza concertada, e imponer un solo tipo de escuela, al mismo tiempo que se deja el castellano como lengua residual. Por cierto, hay que ser muy cretino y muy sectario para quitar el castellano, una de las tres lenguas más habladas en el mundo, como lengua vehicular en la enseñanza.
La ley Celáa, una ley ideológica que nace ya muerta, porque se va a derogar más pronto que tarde, con la intención de igualar la enseñanza por el nivel más bajo, y Compromis, un partido que, vaya casualidad, siempre vota con los separatistas y bilduetarras. Unas perlas.
alziro - 11/12/2020
Clar Sr. Martínez, per això la majoria dels seus correligionaris envien als seus fills a la concertada o a la privada. I tant que es parla dels alumnes en necessitats educatives especials, què passa amb els centres d'educació especial?
Són els pares, i no l'Estat, qui té la potestat legal i moral per a triar l'educació dels seus fills.
sietevecessiete - 11/12/2020
No tiene el artículo ni una sola mención a los trabajadores de los Centros.
En los Centros públicos los trabajadores hacen oposiciones para poder dar clases.
En los Centros privados los trabajadores no hacen oposiciones. Si queremos igualar una enseñanza con la otra los trabajadores de los Centros concertados tienen que ser aquellos que aprueban las oposiciones . Mismas oportunidades para los trabajadores .
Y si hay pluralidad en los formadores habrá pluralidad en la educación.
sietevecessiete - 11/12/2020
Los poderes políticos ya sean de izquierdas o de derechas no piensan en la EDUCACIÓN con mayúsculas.
Si representan a la derecha su valoración es que los Centros concertados son en su inmensa mayoría afines a sus ideas y por eso los apoyan. Si los Centros concertados fueran propiedad de cooperativas de trabajadores que una vez aprobada una oposición pudieran reunirse para desarrollar su trabajo de formación no dirían nada sobre la libertad y el derecho a elegir.
Si representan a la izquierda no piensan en que aquellos que educan a sus hijos con valores conservadores prefieran de forma igualmente lícita que los centros tengan valores conservadores. Tampoco valoran que un castellano parlante prefiera educación en ese idioma sin tener nada en contra del valenciano.
La base para llegar a un acuerdo en EDUCACIÓN está en querer el bienestar de los alumnos.
Oposiciones para todos los profesores y que los centros públicos y privados solamente puedan tener personal contratado a través del sistema de oposiciones público. Los maestros y profesionales de la enseñanza harán su trabajo y la enseñanza será mucho mejor.
Benito - 11/12/2020
"Nosaltres pensem que la llengua pròpia d’Alzira és el valencià, que ha estat perseguit durant 300 anys".
Y pensar que la mayoría de los que defienden esta teoría son 'xurros', por ello tienen que dárselas de más valencianos que nadie, para ejemplo el bo-rinot.
Luego a algunos los escuchas hablar y sueltan un 'lo presentarem' o 'nos anirem' que da vergüenza ajena; eso sí, el 'aleshores' y el 'gairebé' no se lo quitan de la boca.
Pero Martí, ¿por qué mientes? No hay ninguna lengua, o especie animal, raza o pueblo que haya sido perseguido durante tres siglos y no haya desaparecido.
Vaya, vaya... así que el valenciano es la lengua propia de Alzira, ¿verdad? Lo que yo digo, en cuanto rascas un poco sale el gen 'xurret'.
Viejo - 12/12/2020
Ni una sola referencia a la baja calidad de la enseñanza en España y en la Comunidad Valenciana en particular.
Sr. Martínez. ¿le suena el informe PISA?

saludos
Docent - 12/12/2020
Bon dia, no puc estar mes d, acord,amb la opinio de sietevecessiete.Aixi es, mes clar no es pot expressar.
alziro - 12/12/2020
sietevecessiete, menos los 4 enchufados en los centros concertados, el resto de profesores de esos centros realiza oposiciones TODOS LOS DÍAS, y si no a la calle. Igualito que en la pública, vamos.
Docent - 12/12/2020
Bon dia, Alziro, les oposicions es fan totes les dies també en els centres publics. Perquè realment les Necessitats van a la publica. Com anomena Vicent en l, article. Aixi q opos per a entrar i opos cada dia, per a realitzar la tasca diària.
Melchor - 12/12/2020
"Docent", en la pública hay una comodidad de tener el puesto asegurado que no existe en la privada, lo que por lógica se transforma en muchos casos en una falta total de capacitación, no es lo mismo tener los billetes seguros a final de mes que estar en la cuerda floja por si hay más capacitados que tú (salvo enchufes, claro, que también los hay)
Eugenio - 12/12/2020
Ni media palabra sobre la formación del profesorado, ni sobre la calidad de la enseñanza, ni sobre los resultados de los alumnos españoles según el informe Pisa, sobre todo en ciencias y matemáticas, materias clave para los empleos del futuro, ni sobre la enseñanza para alumnos con necesidades especiales... Nada de esto le importa al autor del artículo.
Lo que le importa es que haya una única escuela, la pública, donde cualquier alumno pueda pasar de curso con suspensos, donde no se valore el esfuerzo, que ya sabemos que no va con la ideología "progresista", donde haya una Formación del Espíritu Nacionalista, con memoria histórica a la carta de los suyos, y donde el castellano quede relegado al nivel de una lengua extranjera.
Y encima quieren que callemos y no protestemos. Lo llevan claro

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