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¿Cuánto pesa tu mochila?Artículo de opinión de Xavier Cantera
“Cada día son más los jóvenes que reaccionan ante las decisiones que impiden una enseñanza universal, pública, gratuita y de calidad”
Una opinión más
De buena mañana, paseando por el parque de la Alquenència, pude comprobar cómo numerosos adolescentes, desde diferentes puntos de la contornada, como madrugadoras abejas obreras, cruzaban este pulmón de Alzira en dirección al Instituto Rei en Jaume. Me llamó la atención el volumen de sus mochilas y no pude resistir preguntarle a una estudiante de ESO, medio dormida, de paso lento y un poco encorvado su cuerpo por el peso de la mochila: ¿Cuánto pesa tu mochila? Ella me contestó: “Entre siete y nueve kilos”. Gracias, le dije. Con esas “gracias”, quise regalarle una infinidad de buenos deseos acumulados desde hace tiempo y surgidos al enterarme de los recortes que está haciendo el PP con la ley del ministro Wert y con la escasa financiación del Presidente Fabra a la educación pública, pero que espero cambien, para bien, las opciones progresistas cuando ganen las elecciones, según dicen las encuestas. Esa mañana, todas las reivindicaciones con camiseta verde, me surgieron como un torrente desbordado pero con la suficiente fuerza organizada para impedir la deriva a la que el PP está avocando a esta jovencísima estudiante y a sus miles y miles de compañeros con la LOMCE: aumentando la brecha social entre el alumnado en vez de combatir las desigualdades, empeorando las condiciones laborales del profesorado en vez de dignificarlas y reduciendo a la nada toda participación democrática en los centros en vez de potenciarla.
Estos estudiantes caminaban cargados de libros que, seguramente, sus padres aún no habrían terminado de pagar o no serían bendecidos con una beca. Se dirigían a unas aulas que están pintadas gracias al esfuerzo del AMPA, iban a ser atendidos por unos profesores a los que se les ha aumentado las horas de trabajo y congelado los sueldos, ocuparían unos espacios donde la calefacción está anticuada o no funciona y caminaban hacia un centro, en el cual, si no fuera por la voluntad de los profesionales, estos estudiantes no experimentarían nunca lo que es una enseñanza de calidad e inclusiva, que no excluye a nadie.
Siempre escucho el mismo comentario entre los mayores: “Nosotros aún, aún, pero los que vienen detrás, ya veremos cómo lo tienen”. Pero cada día, son más los jóvenes que reaccionan ante las decisiones que impiden una enseñanza universal, pública, gratuita y de calidad, y cada día conocemos más noticias donde los estudiantes han tomado la iniciativa y son ellos los que defienden su futuro como una auténtica primavera, frente a la negror franquista a la que nos quiere hacer retroceder un ministro sin educación. La combinación de las aulas con los talleres y las calles siempre han dado buen resultado para construir un futuro mejor, si no que se lo pregunten a sus padres y abuelos o que repasen las experiencias del mayo del 68 y las movidas de los 70.
Amiga estudiante, no te fíes de los que quieren, ahora, engatusarte con una “mochila digital” porque más pesados que los libros son las rebajas, los recortes y el robo de los derechos conquistados por tus mayores que está haciendo el Gobierno de Mariano hasta destruir el Estado del Bienestar, para así, no repartir la riqueza entre todos, para controlar mejor, desde la derecha neoliberal, los contenidos de la enseñanza, para anular la decisión de los alumnos dejándolos sin voz ni voto y censurar lo que enseñan los profesores cuando no coincida con la doctrina del nacional catolicismo. Si eres libre, volarás muy ligera hasta donde tú quieras por pesada que sea tu mochila. Pero hazlo en bandada como las aves solidarias que vuelan en V de victoria para ahorrar energía y asegurarse llegar a su meta.
El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.
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Comentarios de nuestros usuarios a esta noticia
Xavier, recuerda que fué tu partido el que recortó la financiación a la Comunitat Valenciana, el mismo que mantuvo que un estudiante valenciano reciba 100 euros al año menos que un estudiante aragonés, el mismo que hizo y mantuvo una LOGSE que nos ha convertido en el hazmerreir del mundo occidental.
Primero sería razonable que pidieras perdón por todo el mal que tu partido ha hecho a la educación española y valenciana en particular, y después, discutir la bondad o maldad de la reforma que plantea el ministro Wert.
desde el 2011 lleva el PP en Madrid ¿y que ha cambiado en la financiación?, NADA !, el hazme reir mundial es el "relaxin cup", o de cuatro preguntas en una rueda de prensa solo retener dos (todo un presidente del gobierno), o quitar hierro a lo de fukusima en el mismo momento de una fuga o el "Is very dificil todo esto"... !! Eso es ser el hazmerir !!,
dudar de la bondad o maldad de la ley Wert es muy mezquino. Que en el siglo XXI se equipare la religión (que deberia estar fuera de las aulas) a las matematicas es un atentado a la formación de los jovenes(por dar solo un detalle). Respecto a pedir perdón por haberlo hecho mal en educación, estos que llevan dos años desmontando las politicas sociales (dependencia, prestaciones,sanidad,educación, etc ) deberian pedir perdón hasta déspues de muertos!!!
Viejo, no será perfecta pero la Logse fue una ley muy importante. ¿Por qué? Porque extendió la educación obligatoria, puso en marcha mejoras de la calidad de la enseñanza donde el número máximo de alumnos eran 25 en primaria y 30 en secundaria, algo que ahora está retrocediendo. Se estableció que la educación infantil empezaba desde el comienzo de la vida de los niños hasta los seis años. La infancia es la etapa más importante de la vida de las personas, en la que se sostiene gran parte del desarrollo y del aprendizaje posterior, algo que ahora mismo se empieza a poner en cuestión. Se establecieron especialidades del profesorado. Antes, en la educación primaria, en la Educación General Básica, en los primeros seis años sólo había un maestro generalista. Con la LOGSE hay un maestro especialista en música, un maestro especialista en inglés, otro en Educación Física... Y no hablemos de la Formación Profesional. El modelo de Formación Profesional se diseñó en la LOGSE. No se ha tocado en veintitantos años, es decir, se mantiene tal cual se formuló, y es la apuesta incluso de este Gobierno. Esta es una primera aportación a tu crítica.
Viejo, el informe de la OCDE contempla a personas que van de entre los 16 a los 75 años, por lo que muchos de ellos no se beneficiaron de la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) aprobada por los socialistas a finales de los años 80 y que se comenzó a implantar en 1990. La LOGSE estuvo vigente hasta 2006, por tanto, quienes elaboraron toda su formación en dicho sistema tienen hoy entre 30 y 40 años,"que son la generación mejor formada como casi todos reconocen". Por otra parte, el hecho de que en 1977, año en el que se instauró la educación pública universal, "había un 25% de analfabetos" en España, y que, en parte, gracias a la LOGSE, en 2010 había en el país un "40% de universitarios". Esto demuestra, que el Estado ha dado "un salto de gigante" en materia educativa en los últimos 40 años gracias a las políticas educativas puestas en marcha por los distintos ejecutivos. Esta es una segunda entrega, no sectaria ni partiidista.
Viejo, algunas fortalezas de la LOGSE que reconocen los expertos: El profesorado está bien preparado. La existencia de la asociaciones de padres es otra fortaleza. La juventud actual es la mejor preparada que nunca y pertenece a la era digital.Estableció un sistema de becas para lograr la igualdad de oportunidades.
La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) puso en marcha un nuevo sistema de educación para los alumnos con necesidades especiales,Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), avivó la igualdad de oportunidades de ambos sexos, la educación ambiental, la educación sexual, ...Para no alargar más esta contestación, tienes razón en que tengo que pedir perdón de muchas equivocaciones del PSOE, pero no precisamente en el terreno de la educación, donde nuestro partido ha sido pionero y aportador de criterios de calidad y de igualdad en la enseñanza pública y concertada. Hasta el mismo secretario de la Conferencia Episcopal Española reconocía que habían dialogado más con Zapatero que con el PP para esta reforma. Ojo, para algunos, esto será una traición, pero fue una ley que salió del diálogo con todos, con todos. NO como ahora que están todos en contra. Por algo será. Ánimo, viejo.
No solo me refiero al informe de la OCDE sobre los adultos españoles, que también, me refiero a los informes PISA de los últiimos años en los que seguimos estando a la cola y solo somos los primeros en FRACASO ESCOLAR.
El profesorado español ha sido hasta ahora al que menos requisitos académicos se le ha requerido para enseñar en las aulas de primaria y secundaria, así como en bachillerato.
La falta de controles (reválidas) ha llevado a que gente sin la formación adecuada vaya pasando curso tras curso en la completa ignorancia, los ratios profesor alumno en las aulas sigue siendo el mismo que antes y es falso que las aulas hayan aumentado el número de alumnos, al menos en Alzira.
En cuanto a la sumisión del PSOE a la Conferencia Episcopal, es evidente, ya que ha permitido que en los colegios concertados bajaran los requisitos al profesorado y a las instalaciones de los colegios.
Los planes contra el analfabetismo empezaron en República y se reanudaron en los años cincuenta, nada tiene que ver la LOGSE con eso.
La LOGSE afecta de pleno a los menores de treinta años, y se da la puñetera casualidad de que son los que tienen la mayor tasa de desempleo de la OCDE, el mayor porcentaje de Ni. Ni s, de la OCDE y el mayor porcentaje de abandono escolar del mundo occidental, si a pesar de todo, sigues creyendo que es la mejor ley educativa posible, es tu problema y el de los fanáticos que no quieren ver mas allá de los intereses de partido.
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