
EL SEIS DOBLE
lunes, 1 de mayo de 2023

Perquè els estudiants inicien les classes en un ambient segur i confortable
El regidor de Serveis Urbans, Fernando Pascual, juntament amb l'Alcalde, Diego Gómez, i la Tècnica d'Obres Públiques, Xelo Bisbal, han realitzat una visita tècnica a les obres per a comprovar l'estat del projecte que s'està realitzant en l'edifici, conegut com a Bar “El Respirall”
Aquest edifici actualment està destinat a la realització dels tallers de cuina per als programes d'ocupació que imparteix el municipi a través d'Idea (Agència de Desenvolupament Local).
Les obres que s'estan realitzant de millora consisteixen en la reparació de la coberta lleugera que és la que cobreix l'escala i terrassa i que serveix d'accés així com un pati longitudinal lateral pel qual accedeixen alumnes i treballadors.
Fernando Pascual, responsable del departament de Serveis Urbans, considera que aquesta necessitat de substitució de la coberta ha sigut avaluada per la Tècnica Municipal, Xelo Bisbal, tenint en compte el risc que representa, per als usuaris de l'edifici així com per a les construccions veïnes, el deficient estat de conservació d'aquesta. També es millorarà l'accés pel pati al centre d'estudis així com la possibilitat d'utilitzar la terrassa per a tallers de cuina i restauració a l'aire lliure.
Des de la regidoria de Serveis Urbans, creguem que l'escola de cuina del Respirall, és un espai molt important per Alzira, ja que brinda als estudiants d'aquests cursos unes eines pràctiques per a desenvolupar les seues habilitats culinàries. És per això que estem compromesos a garantir la seua seguretat i comoditat a través d'aquesta important reparació.
Estem treballant àrduament per a completar la reparació del sostre de l'escola en el menor temps possible, perquè els estudiants puguen iniciar les seues classes en un ambient segur i confortable.
Ajuntament d’Alzira
El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.
Añadir un comentario